Propedeutico Maestría en Seguridad Alimentaria

Actividad 1. Análisis de datos recabados Para llegar al resultado, lo que hice fue lo siguiente. Realice una tabla de cinco columnas y tres filas; durante la lectura del texto "Pamela y sus amigos" comencé agregando los nombres de Pamela y sus tres amigos, a partir de esto realice mas de una segunda lectura, donde iba determinando la relación del nombre con el apellido y el platillo cuando estos estaban de manera explicita en el texto. Lo que tuve que deducir fue simplemente los huecos donde al realizar una tercera lectura, determinar el apellido y platillo. Nombre Pamela Fernando Diego Tina Apellido Barrios Vargas Rodríguez Ríos  Platillo Cocinará Estofado No llevara estofado Cocinará Ravioles Llevara pastel Ensalada Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados 1.- Ingresa al siguiente link  Encuesta 2.- Contesta la encuesta pon

Actividad 1. Bitácora de Investigación Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista Entrevista Semi-estructurada Lugar y fecha: CDMX a 23 de Mayo de 2018 Nombre del entrevistado: Denova Rosas Dulce María Función: Estudiante Tiempo que lleva en el plantel: 4 semestres (2 años) 1.        ¿Consideras que las aulas del plantel Aztahuacan cuentan con buena ventilación? SI/NO y ¿Por qué? No, en muchas de las ocasiones cuando hace calor se siente muy abochornante lo que hace que nos de sueño durante las clases, además cuando los compañeros meten comida este olor se queda dentro y es muy molesto por eso considero que no hay buena ventilación. 2.        ¿Qué opinas de que las aulas cuenten con espacios verdes no solo en su exterior si no a nivel interior? Sería muy padre, pero me da miedo que en épocas de mosquitos estos sean abundantes, ya que soy alérgica a los piquetes de mosco. 3.        Desde tu punto de vista, ¿Qué beneficios piensas que

Actividad 1. Selección y recopilación de información Actividad 2. Análisis y abstracción de Información Marco teórico 2.1- Antecedentes En Alemania es donde se comenzó a hacer extensiva la idea de las azoteas verdes a finales de la década de los 70’s , el implementar esta idea implico calcular el peso que soportaría las superficies, impermeabilizarlas y mezclar la tierra adecuada para que las plantas vuelvan a vivir en forma natural (Reyes & Herrera, 2008) 2.2- Bases teóricas -           Definición de azotea verde Las azoteas o techos verdes, son construcciones hechas en la parte superior de cualquier edificio o estructura, en la cual se pone un soporte que va a ayudar a la plantación de distintos tipos de vegetación que ayudaran a reducir el consumo de energía, brindar agua para la comunidad del edificio, mantener el clima ideal dentro de las instalaciones del edificio y reducir la producción de calor que es lo que está provocando el calentamiento g

Actividad 1. Tipos de Investigación Actividad 2. Delimitación del tema y plan de Investigación Tema:  Cultivo de hortalizas en espacios pequeños en la CDMX Delimitación:  Técnicas para el cultivo de hortalizas en espacios pequeños en la CDMX Objetivo General:  Conocer las técnicas para llevar a cabo el cultivo de hortalizas en espacios pequeños en la CDMX Objetivos particulares: 1.        Conocer el tipo de hortalizas que pueden cultivarse en espacios pequeños 2.        Elegir las hortalizas con mayor demanda de consumo 3.        Investigar las técnicas de cultivo de hortalizas mas eficaces en espacios pequeños. 4.        Implementar el cultivo de una hortaliza de mayor consumo en un espacio pequeño en la CDMX Plan de trabajo Actividad Tiempo estimado Búsqueda de fuentes bibliográficas 14-Mayo-2018 al 16-Mayo-2018 Seleccionar fuentes bibliográficas de acuerdo al objetivo 17-Mayo-2018 al 18-Mayo-2018 Elabo

Actividad 1. Aprendizaje Autónomo y estrategias cognitivas Actividad 2.  Planeando mi campaña publicitaria Actividad 3. Campaña de difusión

Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM (Nube de palabras) Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje Reflexión De acuerdo a Paulo Freire considero que el estudiante debe ser el centro de atención en ambientes virtuales pero también en ambientes presenciales de la educación, ya que el estudiante debe aprender a ser autónomo, responsable y constructor de su propio aprendizaje. Así mismo el estudiante al ser protagonista de su aprendizaje, no significa que deba el mismo centrarse y olvidarse de los demás, durante este proceso debe aprender a interactuar con otros, para que su conocimiento sea significativo porque el aprendizaje colaborativo es el mas relevante en cualquier ambiente de aprendizaje. Los docentes considero que son un papel muy importante en la educación virtual, ya que ellos realizan sus estrategias de enseñanza-aprendizaje en torno a los estudiantes; pero considero que su labor es mas difícil y sobre todo complicada ya que en